Voor je eerste dienst
Controleer locatie, starttijd, kledingregels, legitimatie, contactpersoon en eventuele voorbereiding vanuit school. Vraag welke protocollen en digitale systemen je moet kennen.
Werk met concrete leerdoelen
Maak leerdoelen klein en observeerbaar. Bijvoorbeeld: 'Ik geef deze week twee keer een SBAR-overdracht en vraag daarna feedback.' Dat is duidelijker dan 'beter worden in communicatie'.
Vraag gerichte feedback
Vraag niet alleen 'hoe ging het?', maar bijvoorbeeld: 'Was mijn uitleg aan de cliënt duidelijk?' of 'Welke stap in mijn klinisch redeneren kan ik beter onderbouwen?'
Reflecteren met STARR
Beschrijf Situation, Task, Action, Result en Reflection. Houd feiten en interpretatie uit elkaar en benoem wat je bij een volgende situatie anders doet.
Maak de stap naar je eigen praktijk
- Vat de kern van deze uitleg in drie zinnen samen.
- Bedenk een situatie uit een les of stage waarin dit onderwerp een rol speelt. Gebruik geen herkenbare cliëntgegevens.
- Noteer één vraag die je met je docent of stagebegeleider wilt bespreken.
Voor je volgende leermoment: probeer je uitleg opnieuw te geven zonder de tekst erbij.
Verder oefenen
Lees de uitleg eerst rustig door en test daarna of je de kennis zonder spieken kunt toepassen. Op het leerplatform vind je flashcards, toetsen, downloads en oefenmodules.
Bekijk stagehulpen